ENSEÑANZA DE CALIDAD

Para que los Estados puedan disponer de una enseñanza buena , más que planes de estudios sucesivos ideologizados o no , lo que creo , con casi certeza plena a la que puedo , excepcionalemte , quitar el casi , que deben tener son  unos cuerpos docentes ,  maestros y profesores en todos los niveles de la enseñanza , óptimos en cuanto a calidad humana , científica y verdaderamente vocacional. Si se diesen estos deseables supuestos , la calidad vendría por sí sola ; se daría por añadidura .Muy difícil es poseer una buena enseñanza,  sean los planes de estudios los que sean y como sean , si aquella se nutre de personal que opta por ella a causa de haber sido rechazado en otras posibles aspiraciones de estudios por no dar ni alcanzar la nota exijida. Se convierte , así ,  la enseñanza en un cajón de sastre al que se arrojan los desechos de tientas de otras corridas (el ejemplo  puede no gustar y lo comprendo ). Se recurre a determinadas carreras , con frecuencia que he podido constatar y puede hacerlo quien quiera ,  obligado por el sistema en vigor, tan criticable en todos los sentidos , porque no se han logrado notas que permitan acceder a otras carreras. El Estado español , lo gobierne quien lo gobierne , facilita y lleva tiempo facilitando  , por iniciativa propia y no imputable a nadie más que a él , que la enseñanza , en España , se haya convertido en receptáculo de rechazados de otros estudios a más de un corto número que se dedica a la labor nobilísima de la enseñanza por vocación y con las cualidades que debieran exigirse. Un maestro , un profesor de instituto o un profesor de universidad  debieran ser , tal lo son en otros países , personas especiales . La enorme responsabilidad que en la formación , en sus distintos niveles , de sus alumnos tienen , debiese obligar  al Estado Español , si fuese cierta su buena intención y su vista más allá de lo que que a tan solo a dos palmos de sus narices ve , a  arbitrar una forma de acceso al profesorado diametralmente opuesta a la que durante años y años lleva estando en vigor. Forma de acceso y elección de profesionales que habría de empezar por dar carácter de excelencia a los que a tan delicada misión se dedican y por dignificarlos. No denigrarlos ni menguarlos  en sus conocimientos y aptitudes , en el ejercicio de sus probables capacidades ni en su consideración social. No empobrezcamos la enseñanza más  porque si se continúa empobreciendo siempre seremos un país pobre. Cada vez más pobre en todo porque ardua tarea es enseñar algo para el que no sabe nada y el sistema le impide que sepa algo. Pienso que a los maestros se les debiera preparar mucho mejor y devolverle la dignidad que , en otros tiempos , tuvieron. Vamos de mal en peor y así nos luce y creo que nos lucirá el pelo si no se nos cae por unos motivos o por otros. Por edad o por cortedad de luces entre los antedichos motivos. Se nos caiga o no, la cuestión de la enseñanza, en España ,  es para llevarnos las manos a la cabeza. De la enseñanza y de la educación casera , que una cosa es una cosa y la otra otra aunque en la segunda también se puedan apreciar las deficiencias al primer vistazo.Piénsese un poco , si no les importa u os importa , guste o no guste lo escrito.